談?wù)劰膶懽鞯?em>理性——讀《大美可追：余秋雨的文化美學(xué)》有感
從總體上看，文學(xué)寫作偏重于感性，公文寫作則偏重于理性，論文寫作則幾近“純理性”。但三者的理性成分各不相同，核心成分分別是情感理性、政治理性、學(xué)術(shù)理性。至于道德理性、哲學(xué)理性，這是“公用”的也是“通用”...
關(guān)于缺乏理性思考和建設(shè)性思維的問題分析及改進(jìn)方案
關(guān)于缺乏理性思考和建設(shè)性思維的問題分析及改進(jìn)方案一、問題表現(xiàn)過度否定：在面對(duì)問題或討論方案時(shí)，往往只看到不足之處，輕易地給予否定，而忽視了其中可能存在的積極因素。具體案例：在項(xiàng)目討論會(huì)上，對(duì)提出的新方...
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)司法的制度理性
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)司法的制度理性習(xí)近平總書記指出：“中華法系凝聚了中華民族的精神和智慧，有很多優(yōu)秀的思想和理念值得我們傳承。”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，要更好借鑒傳統(tǒng)司法智慧，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)司法在...
引導(dǎo)在校大學(xué)生理性認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)發(fā)言
引導(dǎo)在校大學(xué)生理性認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)科學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)發(fā)言2024年，高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)1179萬人。當(dāng)前，很多高校畢業(yè)生合理定位個(gè)人就業(yè)目標(biāo)，理性調(diào)整就業(yè)期望，積極尋找就業(yè)崗位。但是，消極就業(yè)、不就業(yè)等現(xiàn)象...
如何進(jìn)行理性的決策？
權(quán)謀第一需要的就是理性，不能有情緒的沖動(dòng)，更不能有非黑即白的價(jià)值判斷。不過，很多人學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間的權(quán)謀后，也告訴自己需要理性，但一碰上事情，還是壓抑不住自己的沖動(dòng)，把平時(shí)所學(xué)全都拋之腦后，結(jié)果陷入...
心得體會(huì)：培育未來產(chǎn)業(yè)要統(tǒng)籌做好前瞻布局和理性規(guī)劃
培育未來產(chǎn)業(yè)要統(tǒng)籌做好前瞻布局和理性規(guī)劃新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《...
學(xué)好總體國(guó)家安全觀，構(gòu)建科學(xué)理性的國(guó)家安全學(xué)
學(xué)好總體國(guó)家安全觀，構(gòu)建科學(xué)理性的國(guó)家安全學(xué)國(guó)家安全學(xué)在國(guó)際關(guān)系學(xué)院起步比較早，從20世紀(jì)90年代開始發(fā)展。在總體國(guó)家安全觀提出后，我們有了更好的科學(xué)指導(dǎo)思想，現(xiàn)在建設(shè)國(guó)家安全學(xué)，需要好好學(xué)習(xí)并牢固樹立總...
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）進(jìn)入新時(shí)代以來大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)受重視程度不斷提升。基于具體的觀察、對(duì)比、...
感悟職場(chǎng)：還是要理性看待職場(chǎng)人際關(guān)系！
感悟職場(chǎng)：還是要理性看待職場(chǎng)人際關(guān)系！不得不承認(rèn)，一個(gè)人社交能力強(qiáng)，在職場(chǎng)上確實(shí)混得更好、吃得更開。我曾見過一個(gè)大佬（草根出身），學(xué)歷不高，也就初中水平，但是對(duì)人際交往天生聰慧，會(huì)組飯局，會(huì)搞關(guān)系，不...
理性學(xué)習(xí)應(yīng)用人工智能發(fā)言稿
理性學(xué)習(xí)應(yīng)用人工智能發(fā)言稿今年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能的一番話“發(fā)人深?。阂环矫?，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)應(yīng)用人工智能賦能教學(xué)的工具和方法。另一方面，教育不能忽視對(duì)學(xué)生啟智、心靈的”培養(yǎng)，不能丟...
融合情感與理性講好中國(guó)故事
融合情感與理性講好中國(guó)故事講好中國(guó)故事，是黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記不僅是講好中國(guó)故事的倡導(dǎo)者，更是講好中國(guó)故事的實(shí)踐者。黨的二十大報(bào)告提出，在新時(shí)代新征程中...
【調(diào)研報(bào)告】改革完善財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)管理的理性思考
【調(diào)研報(bào)告】改革完善財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)管理的理性思考〔內(nèi)容提要〕本文回顧了我國(guó)自2016年以來關(guān)于中央財(cái)政科研項(xiàng)目資金管理的一系列改革政策，提出改革的核心在于采取“信任+激勵(lì)”原則，簡(jiǎn)化管理流程，增強(qiáng)科研人...
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）進(jìn)入新時(shí)代以來大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)受重視程度不斷提升?；诰唧w的觀察、對(duì)比、分析可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的事情，而是多...
【思政課講稿】高校：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視
高校思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視進(jìn)入新時(shí)代以來大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)受重視程度不斷提升。基于具體的觀察、對(duì)比、分析可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)并不是簡(jiǎn)單的事情，而是多種因...
調(diào)研報(bào)告：試論如何讓網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督從“喧囂”回歸理性
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，是指公眾通過互聯(lián)網(wǎng)了解國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)黨政機(jī)關(guān)和黨員干部的言行進(jìn)行監(jiān)督的過程。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是傳統(tǒng)五大監(jiān)督體系（黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、群...
公考遴選每日考題10道（2023年5月25日）
...流通環(huán)節(jié)、消費(fèi)環(huán)節(jié)進(jìn)行的補(bǔ)貼。10.（多選）感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)二者密不可分，下列關(guān)于感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的說法中，正確的有（）。A.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透，相互包含B.理性認(rèn)識(shí)用生動(dòng)的形象直接反映外部世界C.感...
思政教師培訓(xùn)材料：新時(shí)代愛國(guó)主義的新特征及教育路徑
...主義提供了新的歷史機(jī)遇，創(chuàng)造了新的歷史條件。自覺而理性地思考新時(shí)代愛國(guó)主義的新特征，拓展愛國(guó)主義教育的新思路，成為當(dāng)前思想政治教育面臨的重要課題。一、新時(shí)代愛國(guó)主義的新特征1.在動(dòng)力來源上趨于內(nèi)源化。愛...
《實(shí)踐論》全文
...認(rèn)為，只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際的情形是這樣的，只有在社會(huì)實(shí)踐過程中（物質(zhì)生產(chǎn)過程中，階級(jí)斗爭(zhēng)過程中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中），人們達(dá)到了思想中所預(yù)想的結(jié)果時(shí)，人們的認(rèn)識(shí)才被...
關(guān)于新農(nóng)村理設(shè)規(guī)劃中的難題與對(duì)策
...規(guī)劃與建設(shè)的三元主體（領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、基層）的思想理性與行為風(fēng)險(xiǎn)的分析，揭示當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃所面對(duì)的復(fù)雜工作環(huán)境提出解決問題的對(duì)策思路。一、新農(nóng)村建設(shè)過程中三元主體的思想理性及行為風(fēng)險(xiǎn)（一）決策層一...
自然辯證法講義（5.4萬字）
...）真理：人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。它既包括理性認(rèn)識(shí)也包括感性認(rèn)識(shí)。對(duì)真理的兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：第一種，真理是機(jī)械的相加和；第二種，真理是可以窮盡的。3）科學(xué)：關(guān)于世界知識(shí)的體系。可以說，科學(xué)=真理+謬誤...
315消費(fèi)者權(quán)益日ppt模板
理解消費(fèi)者權(quán)益選擇理性消費(fèi)3·15教育宣傳周倡/導(dǎo)/理/性/消/費(fèi)樹/立/正/確/觀/念匯報(bào)人：如來寫作網(wǎng)CONTENTS目錄消費(fèi)者權(quán)益介紹常見的消費(fèi)誤區(qū)理性消費(fèi)是什么應(yīng)如何理性消費(fèi)-01--02--03--04-消費(fèi)者權(quán)益介紹第一部分倡/導(dǎo)/理/性...
思政工作培訓(xùn)材料
...理健康狀態(tài)，提高人的心理品質(zhì)；在思想層面，使人的非理性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中化解和超越心理、思想問題，形成良好的思想品德，提高人的思想品質(zhì)。心理疏導(dǎo)主要有以下四個(gè)特點(diǎn)。1.心理問題與思想問題的解決...
公考遴選每日考題10道（2023年3月22日）
...共產(chǎn)黨早期組織，并發(fā)起成立中國(guó)共產(chǎn)黨。6.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過程的兩個(gè)階段，關(guān)于感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.感性認(rèn)識(shí)依賴于理性認(rèn)識(shí)B.感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)C.感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的低級(jí)...
讀實(shí)踐論心得體會(huì)3篇
...實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，又從理性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐，改造主觀世界和客觀世界。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)...
高校思政教師培訓(xùn)材料：高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論觀培育
...大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿論的內(nèi)在本質(zhì)與價(jià)值標(biāo)軸，自覺在理性有序的網(wǎng)絡(luò)輿論實(shí)踐中成為正能量的發(fā)散中樞、貢獻(xiàn)向上向善的網(wǎng)絡(luò)輿論力量。一、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論觀培育的出場(chǎng)視界1.出場(chǎng)推力：高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德理性存養(yǎng)...
