鄉(xiāng)村振興背景下粵西地區(qū)鄉(xiāng)村人才振興調(diào)研報(bào)告一、研究背景《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》闡明了“十四五”時(shí)期是國(guó)家進(jìn)入新發(fā)展階段，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)...
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村治理的重點(diǎn)領(lǐng)域黨的二十大報(bào)告指出：“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”,其中"治...
2023年鄉(xiāng)村振興背景下留守農(nóng)民思想政治教育調(diào)研報(bào)告留守農(nóng)民作為鄉(xiāng)村振興的主體，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、鄉(xiāng)村建設(shè)者、留守兒童看護(hù)者等身份于一身，其身心狀況對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有著重要影響。在鄉(xiāng)村振興的新征程上，留...
關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)問題調(diào)研報(bào)告一、重視農(nóng)村養(yǎng)老問題的重要意義當(dāng)前，為了增加家庭收入，大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力選擇進(jìn)城務(wù)工，傳統(tǒng)的居家養(yǎng)老方式受到嚴(yán)重沖擊，農(nóng)村空巢老人數(shù)量近年來不斷增多，農(nóng)...
集團(tuán)公司新媒體背景下企業(yè)黨建工作創(chuàng)新研究報(bào)告匯編（4篇）加強(qiáng)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨的基層組織建設(shè)實(shí)踐路徑研究黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨的基層...
關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下某園區(qū)的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)研究根據(jù)區(qū)委開展調(diào)查研究的安排，我結(jié)合工作實(shí)際，就全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下XX的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)展開了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。一、基本情況2022...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境與對(duì)策[摘要]在我國(guó)脫貧攻堅(jiān)全面實(shí)現(xiàn)小康的關(guān)鍵時(shí)期，家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅事關(guān)“雙創(chuàng)”政策的有效落實(shí)，更關(guān)乎民生和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、...
黨課講稿：中國(guó)式現(xiàn)代化提出的深刻背景與光明前景黨的二十大報(bào)告在“新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”這一部分中指出：“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)...
在共同富裕背景下推動(dòng)市特色文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思考與對(duì)策在我國(guó)越來越重視文化產(chǎn)業(yè)的時(shí)代背景下，市對(duì)特色文化產(chǎn)業(yè)給予了高度重視，在發(fā)展過程中不斷加大投入力度，在組織實(shí)施過程中也進(jìn)行了優(yōu)化和完善，有力...
沒關(guān)系沒背景，不會(huì)跑也不會(huì)送，更不懂人情世故，怎么才能越混越好呢？很多進(jìn)入體制內(nèi)的職場(chǎng)新人都會(huì)問，沒關(guān)系沒背景，不會(huì)跑也不會(huì)送，更不懂人情世故，怎么才能越混越好呢？領(lǐng)導(dǎo)重用的人，也不完全都是什么“...
關(guān)于新時(shí)代背景下高校維穩(wěn)機(jī)制建構(gòu)探索與研究“新時(shí)代意味著新的飛躍、新的特質(zhì)、新的境界、新的格局、新的氣象、新的高度、新的價(jià)值，表明了中國(guó)特色社會(huì)主義所具有的新的開創(chuàng)性。”對(duì)高校維穩(wěn)工作而言，面對(duì)的...
關(guān)于新時(shí)代背景下提升高職教師立德樹人能力的工作報(bào)告教育是國(guó)家大計(jì)，也是民生之基。立德樹人是教育的根本任務(wù)。習(xí)近平AAA強(qiáng)調(diào)“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，并在多個(gè)會(huì)議中提到把“立...
關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)問題調(diào)研報(bào)告一、重視農(nóng)村養(yǎng)老問題的重要意義當(dāng)前，為了增加家庭收入，大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力選擇進(jìn)城務(wù)工，傳統(tǒng)的居家養(yǎng)老方式受到嚴(yán)重沖擊，農(nóng)村空巢老人數(shù)量近年來不斷增多，農(nóng)...
關(guān)于對(duì)“職教高考”背景下中職生心理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告“職教高考”制度出臺(tái)，有力促進(jìn)了中職學(xué)生升學(xué)途徑和方式的規(guī)范化發(fā)展。升學(xué)制度的轉(zhuǎn)軌，對(duì)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)及心理狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。不論從中...
關(guān)于縣鄉(xiāng)村振興背景下縣域移風(fēng)易俗的思考與對(duì)策移風(fēng)易俗是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要組成部分。黨的十九大報(bào)告提出了“開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕”的號(hào)召，20年中央一號(hào)文件再次強(qiáng)調(diào)要做好...
檢察院關(guān)于新時(shí)代背景下領(lǐng)導(dǎo)干部辦理信訪申訴案件調(diào)研報(bào)告2021年以來，檢察機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹最高檢關(guān)于群眾信訪件件有回復(fù)工作部署，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，突出理念引領(lǐng)、創(chuàng)新工作機(jī)制，以壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部辦信...
小學(xué)校長(zhǎng)“雙減”背景下少先隊(duì)工作交流發(fā)言材料一、“雙減”背景下少先隊(duì)工作的理性思考（一）“雙減”提供政策保障。“雙減”文件的出臺(tái)，是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行以人民為中心的...
關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下組建黨建聯(lián)盟的思考與對(duì)策組建聯(lián)合行動(dòng)支部、做優(yōu)黨建聯(lián)盟是新形勢(shì)下開展黨建工作的方法創(chuàng)新，是將黨組織的組織力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展生產(chǎn)力的有效途徑。為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興...
鄉(xiāng)村治理交流材料：中國(guó)式現(xiàn)代化背景下的新時(shí)代鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)指鄉(xiāng)土風(fēng)俗，其經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史和文化沉淀，逐漸體現(xiàn)為一種人文傳統(tǒng)、生活方式和禮儀制度，從而成為人類文明的一部分。鄉(xiāng)風(fēng)文明作為一種文明的傳承...
鄉(xiāng)村振興背景下城鄉(xiāng)融合發(fā)展的困境與出路一、鄉(xiāng)村振興背景下城鄉(xiāng)融合發(fā)展的基本邏輯作為新時(shí)代促進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”為...
