關(guān)于推進思政課程與課程思政深度協(xié)同工作教育是國之大計、黨之大計。全面推進高校課程思政建設(shè)事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，事關(guān)立德樹人根本任務(wù)的落實習(xí)近平總書記強調(diào)：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍...
思政課程培訓(xùn)材料：高校專業(yè)課教師課程思政育人能力提升實現(xiàn)顯性教育與隱性教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，“挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源”，是習(xí)近平總書記對高校專業(yè)課教師的希冀。“課程思政即以課程為載體...
課程思政培訓(xùn)材料：高校運動項群類體育課程思政的推進路徑高校運動項群類體育課程以項群訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，將在訓(xùn)練目標(biāo)與形式等方面具有相近性的不同項目劃歸為同一項群，促使各個運動項目中蘊含的正向觀念與積極精神...
某某地區(qū)在新課程改革以后義務(wù)教育階段三級課程的實施情況的調(diào)研報告我國幅員廣闊，地域差異極大，為了緩解“一刀切”的弊端，某某某某年中共中央頒發(fā)的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確提出“建立新...
高校課程思政建設(shè)交流材料：國家功勛榮譽教育融入課程思政時代發(fā)展呼喚英雄人物，趕考之路更需榜樣引領(lǐng)。XJP總書記指出：“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。”黨和國家先后...
某高校課程思政建設(shè)交流材料：國家功勛榮譽教育融入課程思政時代發(fā)展呼喚英雄人物，趕考之路更需榜樣引領(lǐng)。XJP總書記指出：“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷?！秉h和國家先...
在高校思想政治課程建設(shè)工作會議上的講話：在更高起點上推動高校思想政治課程創(chuàng)新同志們：2024年5月，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強調(diào)，各級黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級各類學(xué)校要自...
基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動實施方案(2024-2027年)為深入貫徹教育方針，推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，提高育人水平，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行...
市教育局推動中小學(xué)“戰(zhàn)疫”課程制度化常態(tài)化工作匯報推動中小學(xué)“戰(zhàn)疫”課程制度化常態(tài)化工作匯報市教育局堅持問題導(dǎo)向，在全市中小學(xué)創(chuàng)新開設(shè)“戰(zhàn)疫”課程，系統(tǒng)推進課程目標(biāo)、課程開發(fā)、課程實施、課程評價體系建...
構(gòu)建民族地區(qū)中學(xué)校本德育課程的實踐研究隨著教學(xué)改革工作的不斷深入發(fā)展，當(dāng)前民族地區(qū)的校本德育課程需要抓住新課程改革的機遇，按照民族地區(qū)的地域特點、學(xué)校發(fā)展情況等，探索出一條能夠促進校本德育課程發(fā)展的正...
在發(fā)揮黨組織功能加強高校課程思政建設(shè)工作推進會上的講話同志們：教育部于2020年印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，是貫徹A總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神的行動落實，是高校加強思想政治工作建設(shè)...
教育廳長在2024年省屬高校課程思政建設(shè)推進會上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們、同志們：大家好！今天，我們在這里召開省屬高校課程思政建設(shè)推進會，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述...
...會科學(xué)報/2023年/3月/10日/第006版視點將校史資源融入高校課程思政教學(xué)廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉國普習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出：“用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體...
關(guān)于中專學(xué)校2024年課程思政建設(shè)的調(diào)研報告習(xí)近平總書記指出，“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。技工教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分之一，它為學(xué)生提供專業(yè)技能培訓(xùn)和...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺協(xié)同育人奏響課程思政“大合唱”協(xié)同育人是高校踐行立德樹人的必然選擇，也是高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求。面對新形勢新任務(wù)新要求，既往思政課唱“獨角戲”的方式已難以適應(yīng)，需要多...
！中國社會科學(xué)報/2023年/3月/10日/第006版視點課程思政建設(shè)呼喚“大先生”廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉洋2022年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修...
“課程思政”推進教書育人深度融合黨的二十大報告指出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！彼枷胝卫碚撜n是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們要立...
研討發(fā)言：多措并舉深化黨校主體班課程建設(shè)A總書記強調(diào)：“各級黨校要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。”抓好課程建設(shè)，是黨校堅持質(zhì)量立校、全面提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和重要抓手。北京市委黨...
關(guān)于繼續(xù)教育學(xué)院“課程思政”建設(shè)方案為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和教育部《高等...
學(xué)校課程建設(shè)匯報材料：筑夢未來，培養(yǎng)全面發(fā)展人才尊敬的同仁們：大家好！課程，作為學(xué)校教育的核心載體，是實現(xiàn)教育目標(biāo)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。在新時代背景下，面對日新月異的社會發(fā)展和不斷變化的人才需...
推動黨史學(xué)習(xí)融于高校課程思政王春暉2022-04-30中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》，提出用好學(xué)校思政課這個渠道，推動黨史更好進教材、進課堂、進頭腦，發(fā)揮黨史立德樹人的重要作用。...
在2024年省屬高校課程思政建設(shè)推進會上的講話同志們：習(xí)近平總書記指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。”在習(xí)近平總書記這一重要論述的指引下...
黨課講稿：構(gòu)建具有邊疆民族地區(qū)特色的課程體系內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委黨校（以下簡稱內(nèi)蒙古黨校）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要論述，積極貫徹落實黨的二十屆三中全會關(guān)于“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培...
有關(guān)“三位一體”推動職教課程思政改革的思考習(xí)近平總書記強調(diào)：“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命。”文化藝術(shù)職業(yè)教育是我國文化事業(yè)...
產(chǎn)教融合背景下畜產(chǎn)品加工學(xué)課程教學(xué)改革實踐關(guān)鍵詞：畜產(chǎn)品產(chǎn)教加工張佳敏王衛(wèi)陳林杜娟唐春摘要：畜產(chǎn)品加工學(xué)作為食品科學(xué)與工程專業(yè)的核心課程，其內(nèi)容涉及范圍廣，應(yīng)用性強，對課程教學(xué)方法、師資隊伍及工程實踐...
